Questions fréquentes — lues comme une revue de cohorte

Non. LearnLeap est un studio d’analytique edtech et de science de l’apprentissage. Le domaine .life est une marque uniquement — ce n’est pas du bien-être, ni du coaching de vie, ni une promesse de transformation personnelle. Nous ne délivrons aucun diplôme, crédit, certification à valeur légale ni titre. Nous ne sommes pas une formation accréditée ni une usine à diplômes. Nos modèles comportent une incertitude documentée (intervalle de confiance de prédiction) ; ils n’annoncent ni notes, ni persévérance, ni emploi. Toute alerte destinée aux équipes pédagogiques exige le visa de l’enseignant. La protection des données des élèves cadre nos missions. Si vous cherchez un établissement scolaire, un coach ou une garantie de résultats, nous ne sommes pas le bon interlocuteur.

C’est un accompagnement borné dans le temps pour construire ou auditer une vue d’analytique de l’apprentissage, un rapport d’indicateurs de résultats, ou une lecture de l’analyse de persévérance. Nous partons de vos questions pédagogiques, inventaire des traces, qualité des données, puis jalons Évaluer → Adapter → Enseigner → Mesurer. Livrables typiques : dictionnaire d’indicateurs, maquettes, règles de diffusion, documentation de l’incertitude. Pas de plateforme de cours en libre-service.

Le studio d’analytique de Nantes est notre base (Île de Nantes / Quartier de la création). Nous intervenons auprès d’établissements et d’éditeurs edtech ailleurs en France, souvent à distance avec des ateliers sur site quand c’est utile. Les cas présentés mélangent Nantes, Pays de la Loire et autres régions — toujours anonymisés.

Un signal précoce de décrochage n’est pas un verdict. Nous le définissons avec les enseignant·e·s à partir d’une tendance de performance de cohorte et de preuves observables. Le modèle de traçage des connaissances ou le profil de modélisation de l’apprenant, s’ils existent, restent sous contrôle humain. Aucune diffusion nominative sans visa de l’enseignant. Aucune promesse que l’élève « sera sauvé ».

Nous aidons à concevoir ou auditer un parcours d’apprentissage personnalisé et une fonction d’apprentissage inclusif — spécifications, logique, critères d’acceptation, audit d’accessibilité. Nous ne vendons pas un LMS ni un catalogue de modules. L’assurance d’IA responsable et la protection des données des élèves font partie du cadrage.

Non. Nous n’aidons pas à tricher. Les aides au feedback et à l’évaluation restent sous relecture enseignante. LearnLeap n’est pas un service de rédaction de dissertations, devoirs ou examens. L’intégrité académique est non négociable.

C’est la façon dont nous rendons visible l’incertitude d’un modèle. Un score sans fourchette trompe. Dans une vue d’analytique de l’apprentissage ou un rapport d’indicateurs de résultats, nous affichons ce qui est stable, ce qui est fragile, et ce qui dépend trop de données manquantes. La méthode données-vers-insight refuse les oracles.

Minimisation, agrégats quand c’est possible, instructions du responsable de traitement, durées courtes, pas de revente. Pour les mineurs, exigences renforcées. Le détail figure dans la politique de confidentialité. Contact DPO : [email protected].

Non — elles sont indicatives HT sur la page Disciplines. Un devis précise le périmètre (cohorte, sources, jalons, livrables). Forfait ou mission selon le besoin.

Nous ne formons pas de cohortes d’élèves pour un diplôme. Nous livrons des services professionnels d’analytique edtech aux organisations. Pas d’emploi garanti, pas de titre, pas de coaching de vie. Studio d’analytique de Nantes — prestataire, pas établissement.